永澄先生天还还开后留言记录part1

day1.主题:永澄:永澄先生的天再次,要重复开了
天再次还开留言第1上:
卡:黄金思维圈

连年后,翻开我的日记本,我才发觉其间只有一首关于我们的物,真庆幸那时的投机还尚未懒散成性,喜欢同笔和文字打交道。

  • what
    故此来澄清对目标的体味,如概念,定义,遇到的问题等
  • why
    琢磨做这起事的因由,意义,目的,价值;在及时同一重合可以组成使用价值合计,以及考虑why背后底假设,如果发必要待多问自己又充分层次的why是呀
  • how
    考虑上即起事之笔触,背后的使是什么,有啊高概率成功之方针及条件
  • what
    与率先独what不同,它是依赖自己若采取的逯是什么,结果是啊,做成什么标准。

可能很时刻我们的青涩带吃咱们不一样的憧憬,没想了挫折,只想着距离目标再近乎一点。

运用:

那同样年,我们高二,在其他人努力学习的时段,我们带在那么份约定,来到大运河沿,立向东南,留下一词“一年过后,江南不见不散”。为了博蹩脚发在脑际里的想望,那一刻,感觉遥远的梦触手而和,心中之激情但正如拍岸的浪花一朵朵飞溅。我最小—老三。

  • 好运用到创作中
  • 可行使到思想被
  • 可以用到和别人的沟通交流中

这就是说后的一个暑假,我们还归因于网吧也中心,老大教会了咱们玩dota,而当场的本身,每次都见面为好非满十八秋之年忧心忡忡。

感受:
自能感受到永澄老师因此高档决策策略确定公众号形式的那种从容和自信以及坚韧不拔。
所以,我梦想团结力所能及不断地打磨自己的体味与理解力,使用高概率成功之核定方法,思路原则来为祥和之逻辑自洽,从而坚持和谐觉得对的政工,不随便改变。

当下说非出来的欢乐,却未曾珍重,而我辈啊以充分地方,距离拉走近了,却又去了那么份憧憬和重。

day2.主题:永澄:世界观是呀?

那么无异年,我们高三,我和二哥于一个校区,我们三人数的相距成了一个等腰三角形。老大于第二受,以客的实力绝对可以与我们当一个院校,为夫,每次借着洗澡在一齐的时段,我还见面提起自己同生于小学时的场景,我嫉妒他的数学天赋,而己也得以自外的讲话中任生他对我们学的想望。从外的好奇,颓废与那么同样丝的迷惘,当然也必不可少感慨时光的飞逝。很巧的是,我及那个的八字都过无了,只有让老二兄了生日才起暇。那年高三,拼过,也不明过。

日还重开留言第2天:
自己的人生观:
“凡为自然有果然,凡果必来因为”。我以为满门的东西背后还发那个因,正因对这种”因果关系”的敬而远之,所以我本着自己的一言一行发生自然之束缚,比如自己报要好做善不举行坏事,也恰好缘信任”因果”所以我看成长会让自己的生活变的复好,也才能够机缘巧合遇到永澄先生及其它文化战友。
自家呢说不清楚这种世界观究竟以何而来,或许是发源对”归因”的凭吧,一旦找不至物的”原因”就会见深陷认知恐慌;又恐是本着未知之敬而远之吧,一些科学家在解说不来一些规律和情景经常,也会相信”上帝”的有。

为己而言,这是上帝和自家起来单笑话,与生、二哥而言,又何尝不是?

day3.主题:永澄:站于意识的理念,看投射的社会风气

2011年6月,高考了,我搬走了,原先小小的等腰三角形,变成了很一点之顶腰,只是我成了极端。我肆无忌惮地玩至成绩下来的那无异上,直到二哥对自我说本科分数线之那一刻,我才理解那么份约定就无完。接下来的一个暑假,我起复读与齐大学中甄选了后世,我怀念协调当不及了。老大选择了下学,二兄去了苏州(专科),而我孤单前往南京,因为自身未情愿后退。那同样年,我和亚老大哥南下了,老大留于了家,我无能为力体会到他俩心中之失落,但我必然他们的心地绝不比我吓为。我怀念被老大带份这边的特产,却迟迟不带。

日还重开留言第3天:
1.永澄为什么要从世界观开始勾画?
组成昨日底日还内容,世界观是对准复杂存在进展本质化、概括化的简化描述,是全在的元假一经,是信心的同一有。澄清了团结的人生观,有助于自己询问自己之诠释系统,看待问题之点子,解决问题的政策,也方便发现自己价值体系中无成立的地方,从而对世界观进行修正。
人生观是另”两着眼”的前提。永澄从世界观推到出人生观,继而推到出传统,因此自世界观开始写,有助于读者一层层构建和谐之三观。

这就是说无异年,有尽多的首先坏,本该属于我们的,却同时亮那么的无可奈何。

2.自我收获的启迪
(1)在因达不遗余力,寻找事物背后的重点原因,假设,表象后的本来面目和法则,才发出或由没有档次勤奋中跳离出来。
(2)我们对”果”进行归因,可能会见油然而生由为错误,因为和一个投影对应之投射端可能有多独,因此归为急需谨慎,否则错误的下方案会于事情还复杂。
(3)系统的多层次性让自身清楚,投影端是果,需要去于投射端,有时可能需要连接越过几独层级,去探寻那个高级投射端。此处需要组合黄金思维圈多琢磨why背后复可怜层次的why
(4)如果发现视角之外还存在更充分之发现视角,那么我们当有些之觉察视角内的归因,投放的方案可能都是低维的,因此用不断经过上,实践,反思,持续更新认知,努力去将近真实。

那同样年,我先是涂鸦包夜还是一道的。

day4.主题:永澄:定义一个重点概念——维度-01

熬至了十一国庆,我们且扭转了下,在酒桌达,我与二哥一模一样词接着一句诉说在大学受到相同码又平等码有意思的从,包括针对高等学校之不满。那个时刻,我们说正在,老大静静地放在,那一刻,我看老大比以前更成熟了,心中的期盼与失落并重。我没有看甚伤心了,或许在咱们前他必须刚。那年,老大学会了抽烟。

天再次还开留言第4龙:
1.即时篇稿子中生出怎么样新的咀嚼?
人生观与释疑系统是互相补,相互促进的。在永澄老师的即刻首文章被,从影端起到投射端来再次定义维度的概念,拓宽维度的定义范围本身就是一个升维的案例,也证实了永澄先生说之”维度这个概念,在思想表述、问题化解等一律多元的领域受到,极其频繁使用。”
尽充分的收获是,检验自己是否升维解释事物,解决问题的正式可用”是否就此益类似真实、接近真相之生成方向取代了旧的成形。”

2012年三元,二哥从苏州来拘禁本身,我交地铁站接他,没觉察什么变动,还是那的软。那晚,我干了几个小菜,一瓶白酒,边聊边喝,直到酒尽菜净,都来矣浓浓醉意,开始说由心中的话。二哥一头对自己说有自家哉掌握之理,我尚未厌烦,因为自己触动,终于于这么陌生的环境被起了耳熟能详的人。那同样后我第一不良发到醉意,那同样继我们睡觉在一如既往张铺上。后来底相同上,我带来客失去中山陵转了生,最后拖在疲惫的身体回来。第二上,二哥要回来了,我们沿着了同样段落总长,却无失去送他,我去等年底底火车票。而继自己深深地愧疚着,二兄长来常自己无接通,走时自我弗送,还求了自家吃了相同中断午餐,那同样不行我感觉到温馨的假。

2.这种理论性文章,你用什么方法以求学?
我的念方法如下:
(1)记录下各个一个根本词
(2)先随笔者的说话去领略,澄清关键词之概念跟理解要词中的涉
(3)尝试用生遭之实例来证实关键词的诠释范围
(4)回答作者的问题
(5)形成卡片,然后入库
(6)通过实践建立思想特点,通过记录和自省调整认知

偶尔,世界就是是那么的千奇百怪,无论哪个走进去依然改变不了呀,你要以深位置,就类似就是三角形变成了四边形。

day5.主题:永澄:定义一个第一概念——维度-02

寒假返家,我们率先糟糕联合吆喝了白酒,同时我们三单吗化为了季只,他取代了自的位置,我们的三角变成了季限形,我还是老幺。后来咱们去了KTV,第一软发现自己唱的唱是四单人口吃极度看中的,于是自己一发不可收拾,每次聚于同时还关正大家去讴歌,同时为劝告着大家美好学歌。第一涂鸦,我就是当人们面前唱歌唱歌了。

天再次还开后留言第5上:
问题:如果说,你可以升级维度来(降维打击)其他的留言者,你只要什么样考虑这个题材吗?
思考:
1.为何而留言?
第一我之目的不是以进入读者群,而是有以下三端的目的:
(1)持续更新认知,拉大我维度
(2)成为可叫辨认的发出成才潜质的口,和永澄建立链接
(3)和外同伴建立关联,获得超预期收益
2.自的留言策略?
(1)时间变空间
永澄先生的武力里来不少高势能的伴儿,我之私家层级与力相对比逊色,因此自要是经长远的留言,积累自己的势能
(2)提高留言质量
信以为真看罢每首日再次,思考文中内容以及融洽的关系,认真写起得
(3)关注长远收益
读者群的企图吗是升级个人体会,核心人物也是永澄先生,进无了这次读者群,我好优先举行咀嚼和力量的聚积,最后以某个同不善的走被跃迁,进入永澄先生的视野即可。
3.自身之留言做成什么?
(1)先独立思想
(2)看下任何小伙伴的留言可否提高协调之辨析问题之维度
(3)经过输入,理解,分析,结构化表达
(4)适当在个人经历,案例,方便其他同伴理解以及指正

那天晚上,老大上QQ找我扯,我嫌麻烦,直接由了对讲机过去,聊了接近四十分钟,说一样说那份失与得之感觉到,同时,也不断地朝着他传授着大学在之无趣和没有上大学之裨益,劝他不必羡慕,带为他的东西还要为是我们所期待之。那无异不良,我吗发现自己是多的利己,毕竟那份失落将蔓延整个人生。

day6.主题:永澄:定义一个着重概念——维度-03

这些年,我爬了山,去过海边,越是看到海阔天空,越不满没有你们分享我之撼动。

天再次还开后留言第6龙:
1.本人之感受
(1)不要轻视你身边的口,因为若免晓别人之投射端在谁投影层。生活面临我们总会碰到有些跟我们考虑维度不同之人头,遇到这些分歧和那夺争吵辩论,不使去分析对方的投射端是啊,来圆自己的思索。
(2)看到众多胜似势能的同伙展示出了强质量的著作,内心之落差感油然而生,不过既然是成长现在举行的坏就还使锲而不舍地开,持续的做。看永澄老师的日还改变了自我待问题的点子,我一旦以这些意见,原则,方法应用到生存被,提高在质量,这就算是我追求的值。
2.一个知识点
(1)内容
高维同低维的区别,并不仅指的凡多少多少、质量高低之异样,而是高维更加切近被精神,高维的分解效率又强。高维相对于低维而言更类似被更胜层级的投射端
(2)相关案例
案例一:职场遭到终究陷入到加班的大循环中,却绝非想了怎样是着重的政工,哪些可以无开。
案例二:一个丁闷头苦学,发现自己的成人大缓慢,却从未考虑用杠杆(关系价值,被动积累)来放大成长度
(3)一个精明能干
在举行相同件事之时节,先夺思辨自己是不是是以投影端努力,投射端(本质,规律,原因)是呀,思考如何以投射端努力并降维解决投影端的题目。

day7.主题:永澄:定义一个要概念——维度-04
日还重开后留言第7天:
少点获取:
1.同一个投射端对应的投影层也殊,文中举出了”创业”和”职场人士”的案例,两好像人的所作所为及思是以不同之投影层,但职场的底逻辑是价值交换,因此当价值维度上,这有限类似人还是环在价值之累,交换和表现产生行为,因此价值维度是一个再次高维的消息维度,解释范畴也更要命。
案例:
数学,物理学,经常设计之有公式其实就是是高维信息,比如椭圆的公式可以为此来叙述星球运行的轨道,星球每一刻所处之接触之信息是低维的,是现实的实例,而椭圆公式则是抽离出来的高维信息,是如出一辙栽规律,像近日点以及远日点这样的特种点莫过于就是轨道公式的不比维度的照。
2.结缘体系考虑,高维信息降维到低维后,由于高维以低维展开会导致低维在心胸上太扩张,因此尽管低维拥有高维的有着信息,那么这个系统结构已经起了巨大变化,不再是高维系统的意义。
案例:
鱼缸的水流到地上,鱼就从不法游了
朗诵毕一本书,依然未知底作者以游说啊

day8.主题:永澄:如何用日事清管理全年目标

日再次还开留言第8上:
1.自家的感受
(1)关于永澄和”日事清”的结缘
永澄先生的道术和”日事清”的器用结合,一方面可吧”日事清”的改进完善提供理论支撑,另一方面可以构建坚实的竞争壁垒,并降维打击其他类似”日事清”的软件企业集体,一般软件团队会冲用户之汇报进行要求的采集和效用的改善,但这维度是较低维的;而左右道术理论层面的口观看的不是收集需求改进功能马上冰山一角,而是同仿照理论体系,一仿照框架模型在器和用上之自洽,让用户认为用这么同样放缓软件特别看中。
(2)关于构建心理特点
今就永澄先生的教程使用了一晃日事清,那种刚接触日事清的未知感一下子清了众多。如果只是看一样满教程而休错过实际操作,就不见面了解好于实际操作年目标安排的经过遭到见面遇见什么样问题,从而无法获取有效的申报及构建丰富的思维特点。在开中学,在论及中学的确是一致栽高效直达亲手一样种植技术的计。

day9.主题:永澄:定义一个第一概念——维度-05
天再次还开留言第9天:
1.一个有关高维和低维的案例:
本人直接当玩dota2,这是同等磨蹭团队协作竞技类游戏,游戏的着力就是推倒对方的军事基地,达成这基本目的的素来队员的同台配合,装备的抉择,个人操作能力,大局意识,判断力等。在赛分局中能充分感受及高手们会面围绕着上述因素以及目的来打游戏,但是以没有分局往往就是是极度在乎个人操作,以重创对方多少人口呢射的本金,不但欠失了别样维度,而且离开了着力目的,在高手和通常玩家的对立着,一般是司空见惯玩家迅速输掉比赛。
2.自家的感触:
经过阅读永澄先生的立即几乎首有关维度的天还,再错过用以前的经历来进展后验,很多案例都得据此当下无异效维度的逻辑讲清楚。除了发少数交接透感也产生感受及”站于发现的见地,看投射的社会风气”带来的价回报的喜悦感,自己吗更坚决地经结合永澄先生的论争与团结之更,先夺后验,然后通过刻意练习形成好的先验假设。

day10.主题:永澄:新尝试,围绕“维度”提出问题
天再次重开留言第10上:
央教永澄老师3单问题:
1.安判断升维的下”维度的数据”的回落非见面影响说效率?
2.怎么说”看无展现底不为人知”的降维力度又可怜?
3.当维度上升及早晚之程度之下,普适性更广泛,但讲的清晰度和精准度会不见面骤降?

day11.主题:永澄:解释系统是呀?为什么她那重大?
日还还开留言第11天:
1.报:“每个人犹发说系统?”如果承认吧,我想问问一下,你的解说系统是什么的啊?
自家承认”每个人犹出说系统”,因为解释会影响决定,而决定不同会造成每个人的表现,看法等不等,所以我当每个人还起友好之诠释系统。
本身本着友好的分解系统还并未清晰的认识,我看她应有包含来回的涉和经历,价值信念,应激模式相当于。
2.本人的感受:
今用永澄先生文末的几乎首链接的篇章还看了瞬间,原来才懂好之情怀的接触是盖好对事件之不同”解释”导致的。我先觉得自身自己非敷自律,这是一个实,但若经过自我暗示”我杀,我失败”则就是”解释系统”的输入结果了,如果我调动透镜,调整”解释系统”,告诉自己无自律只是少的,把黄当反馈,思考下一样糟怎么办好,充分调用理性决策分析,就无见面随便之掉入焦虑,懊恼的心态漩涡中。

day12.主题:永澄:为什么要时时刻刻优化自己之诠释系统?
日还还开留言第12龙:
1.分解,决策,行为,价值之间的干:
针对目标的诠释结果碰头潜移默化自己的裁决,决策会决定在行为选择,而作为而控制在价值的积淀,交换与展现。
2.我之感触
今底天再次受到说及决策,行为同价值之关联为自己清楚了以前设定的过多目标没有高达,深层次之来由在说明系统和决定体系的未成立,而无在于表象的对象管理。结合永澄先生在年目标中提出的历年积极停止下来审视自己之核定体系是否会继承下下的原委也在这个。
除此以外文中涉及的对象管理我即是投影端的实例,高维因在于修正解释系统。这吗是一个高低维的案例。

day13.主题:永澄:解释系统的工作规律分析-01
天还重开留言第13上:
1.老三独体系案例
(1)对男女能力的判断系
输入端:孩子的低分成绩
输出端A:这孩子脑子真笨
输出端B:孩子是迟早是逢了哟困难
(2)自己与年目标课程做的系
输入端:高质量之肥力以及岁月,高标准的渴求
输出端:自己的年景目标
(3)markdown写作系统
输入端:精力以及岁月,文字,书写规范要求
输出端:有鲜明结构的文章

2.己之预计:
季有的如下:
(1)解释系统的结合要素
(2)这些要素中的关系
(3)解释系统如何影响仲裁的
(4)解释系统背后的如系统是啊

day14.主题:永澄:解释系统的行事原理分析-02
日还重开留言第14天:
1.一个取得
人口之系1连接先于系统2起动,因此人时是非理性的。
在讲框架中网1以及网2凡串行组合的,运行模式如下:
(1)系统1先行夺看清目标,并吃有证明,交由网2反省,如果无问题,就输出判断结果
(2)如果系统1无法断定,则会启动系统2拓展判定,如果系统2不过看清,则输出判断结果
(3)如果系统1无法判断,系统2乎无力回天断定,则会重复启动系统1进展判定,这时系统1通常会说服自己放弃
(2)提问以及回应

2.一个案例:
当考的上,学生审题时,总会优先判断这个书以前发生没有出看齐了类似之,然后去寻觅自己先积累之更,这个时刻其实就是调用系统1的进程;而一旦这时候系统1并未找到结果,就见面启动系统2认真审视这道题考得知识点是什么,如果知识点记不清或者没见了,则网2无法断定,又到回为系统1,最后之结果虽是碰头放弃解答一些题材,或者随便的填写一些增选题之答案,尤其是怎样自己认为见了之挑选项,其实是错觉,但每每变成了协调看中的抉择项。

day15.主题:永澄:解释系统的工作规律分析-03
天再次重开留言第15上:
1.今获
(1)由于释系统的循环过程,系统1亚次于开行,自己便会放弃解释,最终自己会放弃
(2)当系统2为来解释结果后,会沾系统1重新说明,形成最终之说
2.一个案例
前不久今以复听“年目标课程理论精深版”,刚开头放任的早晚,因为事先上课经常听罢千篇一律全体,系统1经过发和直觉判断,以及系统2之记忆组块对直觉的支撑,系统1的分解结果吗“应该迅速便能放了”。但骨子里结果是自家放了一点天且并未听了,由于要与求实的歧异,系统2起动了,开始了算过程,即计算自己记幕布笔记,做功课,重设期待等还见面就此粗时间,加上要应对可能出现的高风险,系统2为出了一个说明结果是“自己还得少上之时才会不辱使命”。然后自己之网1更启航解释“这样一个职责推进进程,我怎么没有当项目来拍卖,我算无比容易认知放松了”。

day16.主题:永澄:解释系统的工作规律分析-04
天再次重开留言第16天:
1.自己之感触
本身当永澄先生写三察体系,解释系统的缘由来以下几点:
(1)将自己曝光,耐心等其他棋手的鉴别与投资
(2)筛选出那些甘心持续打磨解释框架,持续创新假设系统之高能伙伴
(3)与这些一把手和高能伙伴建立关联价值,充分利用被动积累
2.一个案例
当看永澄老师的天再次不时,如果遇上了生的概念定义,流程图,我的系统1频就开行直觉,并说成当下首日再次看起比麻烦。但我的假设系统告诉我“跟着永澄先生动得高概率成功”,因此自一般不见面放弃读书。对于生的定义跟流程图,我之网2会通过调取记忆组块进行计算,如果过往的案例会进行后验解释往往自己就是分解成“原来是这么回事”,但要是是网2为无法解释,系统1会再次启动,通常自己也就算放弃了这次对这些概念和流程图的知道。

day17.主题:永澄:你怎么老是掉入本末倒置的坑?
天再次还开留言第17天:
1.一个案例
对象:买笔来记录读书笔记
心智散弹枪-联结活化:红黑蓝笔都请啊?要购置个文具盒保管吗?选择哪的粗细度?什么牌子的啊?
情捷径:0.5底笔写起来字还好看,红黑蓝各采购几特惠及分别问题,重点,心得,买成文具牌
因终也开:买三单独0.5mm的得力牌的吉祥如意黑蓝笔

day18主题:永澄:优化分解系统的3修政策-01
天再次还开留言第18天:
其三点取:
1.关于求证
不管科学家思维或者律师思维,其中重点之一律步是“求证”,因为及时同样步而调用了直觉将会高概率错误,一旦调用了“归为错误”将全与盼背离。现实世界被生出为数不少人口刻意调用“归为错误”来误导他人,看看我们身边充斥的广告,都是以激活我们的系统1,调用感性。如果自身非思叫这种产生目的的消息干扰,我就算需培植批判性思维,刻意练习系统2
2.有关目标
透过目标的设定,实践,检验和反省,来找到自己之说明系统被有的未成立之若,将那个修正。从中了解自己力量,明确自己的一贯,反思目标设定的是否成立。目标是否达标只是结果,关键在于目标达是否成为的来头,将这些由找到,不好的延续修正,好之接续迁移,用永澄先生说的项目化推进暨知识创造的循环方式,在未来出巨大的复利效应。
3.有关留言的感触
翻阅了文章未应有只是记录有笔记,关键是和投机的亲身经历,生活工作案例联系起,并且打通知识点之间的关系。因此,无论是手绘,流程图,还是知识卡片,都应该于网角度出发,让知识点间发生互相关联,这样才会生打通文化阻塞的效能。

day19.主题:永澄:优化分解系统的3条方针-02
日还重开留言第19上:
今日尝试用手绘的不二法门去领悟老师的日还内容,将文中的知识点进行关联构建,知识点间的干火速便可知清理,果然结构化之后的学识组块更易写副大脑。地址:https://ws4.sinaimg.cn/large/006tNc79gy1fnnepxyk49j310816xdkn.jpg

day20.主题:永澄:哈哈哈,你是休是就见面喝口号?
日还重开留言第20龙:
1.自我的感受
永澄先生在化解问题的长河遭到因故了差不多单知识点的组合,其中包:
(1)理解、判断、决策、改变
由此升维来掌握以及判抓住问题之真面目原因,然后还下解决方案
(2)系统思维
不论悖伦模式还是成人模式其实都是系统,要转移系统,仅仅改变元素或不够,需要由系统元素的涉嫌入手,替换掉起题目的要素,从而改造旧的体系,产生新的网机能
(3)if…then…
此话术不仅可以当触发器出现时得以帮忙协调变模式,而且得当风险防控的语句技术,提前做好对方式,在实行的时就是会见越加从容

2.产一致步行动
我准备通过反思,觉察的不二法门来描述自己之一些悖伦模式,尝试采用永澄先生的“道术器用”,“理解、判断、决策、改变”,“系统想”等观点来构建平布置清单,在尽行动常常换好的悖伦模式。

day21.主题:永澄:优化分解系统的3漫长方针-03
日还还开留言第21上:
1.一个沾
输入端:真实
系统端:感官+思维
输出端:自以为是的真
系缺点:感官系统自带的过滤跟扭转模式,思维中起带的片面化的自信心体系
何以优化系统:思路是时时刻刻优化假设
2.案例
(1)我们的感官让咱离真实
很多人数于评价一个人口之当常常,过分关注外的先天不足,却看不到他的亮点,这种场面在网络舆论层出不穷。
(2)我们的考虑让咱们距离真实
准“意思”这个词在不同的语境中会起两样的意思,例如“你呀意思”,“没有意思”,“你得意思意思”。
3.自己的感想
智者做傻事是盖认知遮蔽和文化的咒骂让投机之见识固化。我们看学到了初知识就可知决定她,却不曾悟出自己倒为她所影响,这不但吃我想到人类与小麦的关系,到底是全人类驯化了小麦,还是小麦驯化了人类。

day22.主题:永澄:优化分解系统的3漫长政策-04
天再次还开留言第22龙:
至于对优化分解系统的想:
解说系统对自家吧一直还是个黑箱系统,直到日前阅读了永澄先生的优化分解系统的不胜枚举文章,才慢慢将这系统层层打开。关于优化分解系统自准备从以下5个点着手:
(1)持续反思和复盘
当自身发情绪的时节,现实和巴不符之早晚,就是自校正第一反馈,优化假设的时光
(2)重启《思考,快与慢》共读
前面一直发另外工作拖,忽视了针对好的大脑运作,解释系统剖析的值,现在总的来说优化分解系统是一个发复利效应,边际资金大递减,效用周期也终身,可以叫其他世界知识之文化,因此我若重新开《思考,快和舒缓》的共读。关于丰富输入端,我还见面延续到永澄先生的协同读活动。
(3)紧跟高手
自身选择跟随永澄先生,并以举行定夺的时候会用永澄先生的决定规则,假要体系来帮自己分析问题与举行决定
(4)制作卡片
今日仿效到之有关优化分解系统的知识还较离散,我怀念通过打造卡片,然后以她体系化,从细节及一体化地优化自己之诠释系统
(5)抄模行动
永澄先生的博型我今天吗扣不顶理解,不过经过动手实际画流程图,可以逐渐建立于心理特点,再参考相关文章,可以逐步把知识点之间的涉掏。

day23.主题:永澄:我要是重写是系列——维度
天再次还开留言第23天:
自之感想:
前面以翻阅永澄先生的说明系统,维度的这些章时到底觉得找不交切入点去领悟两者之间的涉及,但同时说不出来哪里好改善。而永澄先生在本文展示修改后底稿子结构后,我豁然发现这么的构造还能够呈现出主题内之始末结构和主题中的涉结构,也再次爱去看和晓。

day24.主题:永澄:看来,我一旦又写的不单是维度的系列&version=12010310&nettype=WIFI&lang=zh_CN&fontScale=100&pass_ticket=BMKN5IQPisDF7%2FbkkwWP9xoKfVjl01yDrQamHzn3j3HaxdyZTMp8KkwRtaJDZkcp)
天再次还开留言第24龙:
自家之感受:
无非发踩了坑,摔倒了,并且能爬起,下一致次等就是不见面随随便便在同的职务再度绊倒。对于永澄先生针对民众号做逻辑的重调,我认为实在是指向每个跟随永澄先生的食指的话都是一个很好的反省案例。
关于永澄先生对日又作体系的黄金思维圈的思维,其实我还圈不顶清楚,从维度与系角度来拘禁,虽然永澄先生将温馨之反省核心内容都写了出来,但是由于认知深度的差别,以及自身不够失对这些扪心自问内容跟反省过程,假而校验的组织认知,因此我看得云里雾里。
可是当下为这么,我觉着永澄先生将日还系统又调整呢构建“持续高功能成长”的“心理特点关键词”结构,对于我们上学日再次,甚至是迁移到上学外世界的学问来说还是“及时雨”。

day25.主题:

图片 1

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天还重开留言第25天:
关于对要的发问:
1.假而影响说及仲裁的规律是什么?
2.怎样才会再高概率准确地校验假设?
3.以校验假设时会碰到怎样的坑?
4.假设凡哪些当咱们的大脑中固化的?
5.老师是否足以分析讲解下“假设背后的假设”是什么意思?

day26.主题:永澄:月度目标制定措施详解-01
日还还开留言第26龙:
1.己的感想
前面我是直接对照着永澄先生的月份目标制定办法层层文章来制定好之月份目标,但是一直控制不停歇用卡的轻微,今天到底掌握原来是自己无比自信,也尽机械了。没有形成以下几点:
(1)冗余时间
(2)评估自身状态和外部环境
(3)考虑价值系数
这般虽造成了自己陷入了月初生自信,月末很崩溃的悖伦模式
2.针对性价创造时间的接头
对此价值时创造时间,我当对永澄先生来讲,就是拿团结套到之知构建关系,并由招产品服务用户,而读书与创作的日子则是个人成长时间。相对而言,对于普通职场人的话,价值创造时间是上班时间,而最终想只要之或者是个人成长时间(比如看听课,看日更,打磨解释系统,假要系统等)。所以,我之懂得是对于常见职场人来说,按照老师让闹之每日时间安排公式,最后取得的价值创造时间实际上是个人成长时间。不知自己如此敞亮是否确切,希望永澄先生有指。

day27.主题:永澄:月度目标制定措施详解-02
日还还开留言第27龙:
1.本人的感想
今底日再次指向本身的话最麻烦的一些在“任务分解”,于是想使尝去领略“任务分解”的笔触,参阅了永澄先生“如何当无法推进的扑朔迷离任务”一温软后,才察觉任务的解释不是教条主义的退出,而而管其看成一个有机系统,提前做好风险防控,准备好应本着高风险的资源,提前预演可能产生的题目,做好充分的准备,从而以推行之进程中越来越从容,更加高概率的及任务。
不顾在阅读的历程遭到各种生疏概念映入眼帘,看得看认知越乱,忽然发现及应调用昨晚永澄先生提到的“止盈”理念。重调期待,用5年左右底光阴拿对象设定和达到的思绪办法掌握好,当下要么就永澄先生将年目标,季度目标,月目标课程上好,在提到中学,干吃优化。

day28.主题:永澄:月度目标制定办法详解-03
天再次还开留言第28龙:
1.自家之感受
减法策略,整合策略都是休低能之策略,都是反直觉的,但是系统1偏容易直觉。将月目标作一个系,增加任务实际就是转了系统结构,因此只要天天考虑风险,但大脑却因求存而省能。校正自己之率先反馈的路还大丰富,不过当下是一个值得去做的作业。
2.自之拿走
先在做月计划之时光即便时不时遗失入“过度平衡”的邪念中,把注意都投于什么样平衡及,却不经意了确实的关注点应该于主导职责的制定与促进。
本人本底中心职责是更换工作,为这我准备用的政策是聚焦策略,我的日子以及精力当资源是自然的,根据RSQC模型,我待减少S以及降低Q。因此,对于新工作之专业知识的就学是基本,其他职责的冀望,以及专业要少回落。最近一段时间,将永澄先生讲课的网想以及刻意练习方法一直用当专业知识的攻中,效率肯定提升。因此自对团结的渴求是每天由永澄师这里学的知无求多,而是自己能去当劳作生活备受去采用,并持续做反思以及优化。

day29.主题:永澄:如何去一切苦?
天再次还开留言第29上:
1.自我之震撼
诵读完永澄老师今日的天再次:对自家而言最好老的震撼不是永澄先生将时间使用的究竟生多充分(当然多光景下欲这么做),而是永澄先生的自律,秩序感于自己带来的势能落差感。或许打鸡血可能会见于自己带一段时间的奋力奔跑,但想只要而连成长就是得使造秩序感,无论外界环境怎么变迁吧使错过遵守。
2.自己的取得:
(1)日事清,电商老板,永澄先生,顾敬松先生的社组成被本人带的迪:
大师链接,产生关系价值,甚至可形成跨界成,实现跨界,降维打击。
(2)从减肥之这件事得到的开导:
勿亮的题材查找权威,找专家对,从而充分把东西背后的规律,更不易地达成目标。困扰自己的难题或许对旁人而言都无是啊事。
(3)关于对“苦难”感悟
“苦难”是常态,关键是因此哪的心境及状态对面对其;当当相同码事是“苦难”时其实是我们的而不针对。我哉都一度当读书是相同件苦差事,但是当会利用所学去解决在中之题材,让投机的存变得进一步好之时光,才发现原本学是同等码特别欣喜的作业。

day30.主题:永澄:月度目标制定办法详解-04
天再次还开留言第30上:
1.一个沾
怎而整治记录思考过程?
逻辑:目标是检验而的家伙
目的:有效开展追思,检验,纠正和优化粗糙及错误的假设,持续高功能地成长
方法:对目标制定的每个环节开展剖析,用黄金思维圈打决策背后的使,形成记录。
2.一个案例
今天永澄先生以强调“整理记录思考过程”这同环,让自家想到之前好当写教程的长河被会记录下团结的笔触与中心分析,这样一方面别人可以对自之解析过程进行点评,指正不成立之地方,另一方面在回头回顾的上,我也克想起自己是怎想的,从而提炼出思路使到解决任何类问题达到,或者是在本的底子及继续优化思路。
3.一个使
无异于是逻辑吗可以迁移运用到办事吃,在项目化推进工作职责时,做好每一样糟糕的劳作记录(可以用Excel表来记录),记录好自己的而,思路,遇到的问题,解决的历程,相关负责人。这样于路复盘,责任追踪,调整下一阶段的靶子时还有迹可循,在撞挫折的气象下回头翻看自己的不错决策逻辑吗会见越来越坚定和从容。

day31.主题:永澄:目标是什么?-01
天再次还开留言第31天:
1.自己之醒
今日永澄先生在日还面临强调“概念是周讨论的前提,是一个目标的疆界与内涵”,由此我想到了年目标课程被,永澄先生为起了扳平久发出尖端思路的准“掌握目标的真面目概念”。我们本着目标概念的认知会影响至对目标的边界及内涵的回味,进而影响思路的选择,并且由针对目标的分界和内涵之体味差异,会影响说效率以及自洽范围。由此可以看看掌握目标的定义是极为重要,概念就拥有复利,效用周期长的学问!
2.本人之想
那么该如何错过控制概念也?
自我当可以打以下几点入手:
(1)理解对象的分界与内涵,最好找个能人来援助自己掌握概念受到的着力元素(毕竟了解对象的边际是桩不爱之作业,试错成本非常高)
(2)主动思维可以将概念运用在怎么样领域,从哪角度与取向可以本着其开展多维度理解
(3)用生受到的实例去后验解释
(4)反复用概念运用到在着失去解决实际问题,强化对定义的掌握
(5)在做着优化对定义的分界与内涵之体味

day32.主题:

图片 2

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日再次还开留言第32龙:
至于要的专题文章,我的一得之见是起以下几单方面切入书写:
1.假设以及解释,决策,目标设定的涉嫌
2.粗糙假设的细化和左而的矫正的法
3.大的危害性极大的错误而

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